PER QUÈ TREBALLAR L’EMPRENEDORIA

Es pot ensenyar a emprendre?

Sí. És sobre aquesta convicció que s’assenta la proposta metodològica i de treball que us presentem a continuació.

La necessitat de fomentar la cultura emprenedora des dels primers anys és la conclusió a la que arriben la pràctica totalitat dels estudis que incideixen en aquest tema. I aquesta necessitat, es fa evident no només en els documents d’accent econòmic i/o empresarial, sinó també, en les opinions i en els estudis vinculats al sector educatiu que defensen la idea d’educar els més menuts per tal de que siguin capaços d’actuar de forma autònoma, de tenir un esperit emprenedor i de desenvolupar la seva iniciativa personal.

Cal tenir en compte que cap sistema de previsió no pot anticipar quines seran les necessitats del mercat laboral del nostre país a 25 anys vista, i aquest és el temps que ha de transcórrer per què els infants que avui s’incorporen al sistema educatiu arribin al món del treball.

Aula emprenedora a l’educació primària és una proposta metodològica que posa la llavor i treballa competències, habilitats i valors emprenedors. No es tracta d’una aposta de treball per a una única assignatura sinó que busca la immersió total en el tema i la transversalitat.

«Per tenir alumnes emprenedors cal tenir mestres emprenedors i aules emprenedores»

La nostra proposta que va molt més enllà d’una simple adquisició de coneixements, implica un aprenentatge actiu en el qual mestres i alumnes emprenen un projecte comú que es desenvolupa al llarg del curs. És en la tria de la idea, la planificació del procés i la seva posada en funcionament en que els alumnes, i també els professors, es familiaritzen en les habilitats i els valors propis de la  emprenedoria.

L’educació en l’emprenedoria es recomana des de múltiples instàncies (Unió Europea, OCDE, Ministeri d’ Educació, Ministeri de Industria…). Recentment, també el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya ha manifestat la seva voluntat d’impulsar-la. Tot i això, encara hi ha un cert desconeixement general i mancances pel que fa als recursos didàctics i metodològics que han de facilitar la transmissió de conceptes i continguts vinculats a la formació dels valors emprenedors.

A part de la manca recursos pedagògics i d’eines de treball, cal dir també que, en general, el professorat no està format per assumir aquest repte. És per això que es fa necessària la formació, la motivació i la qualificació per convertir l’emprenedoria en un ensenyament i en una manera d’ensenyar. Aquest és el repte i la proposta de la nostra metodologia.

OBJECTIUS I METODOLOGIA

OBJECTIUS:

Formar els i les mestres de primària per a què disposin d’eines i de metodologies que els permetin fomentar l’ESPERIT EMPRENEDOR a les seves aules.

Aconseguir que les aules es converteixin en «espais creatius» en els quals nens i nenes puguin desenvolupar i fer créixer la seva CREATIVITAT.

Estimular els VALORS que estan a la base de l’esperit emprenedor des de la primera infància per a poder formar una societat més emprenedora.

Ensenyar a pensar, planificar i materialitzar PROJECTES (socials, o productius ) a les aules fent servir el mateix esquema de treball que podria fer servir qualsevol emprenedor per crear la seva empresa.

METODOLOGIA:

Per tal de poder treballar, amb èxit, a l’escola l’emprenedoria proposem seguir els següents passos:

• La sensibilització dels centre docent.
• La formació dels mestres.
• La realització d’un projecte emprenedor a l’aula (sigui productiu i de caire més social). Cal pensar-lo, planificar-lo, explicar-lo i posar-lo en pràctica. Acompanyament en el procés (optatiu).
• Formació dels pares (optatiu).
• Obrir el projecte al municipi, fer que el projecte surti de les parets del centre (optatiu).

La metodologia que proposem parteix dels següents elements:

FORMACIÓ DELS MESTRES

Els valors que defineixen els emprenedors:

• Quins valors caracteritzen el fet d’emprendre.
• Propostes metodològiques per treballar aquests valors

Com desenvolupar un projecte emprenedor a l’escola

La creativitat per generar idees:

• Que és i per què serveix la creativitat
• Com treballar la creativitat a l’aula
• Tècniques per aprofitar i millorar el potencial creatiu dels infants

IMPLEMENTACIÓ DEL PROJECTE

Acompanyament als mestres en el desenvolupament del projecte, la seva difusió i posada en funcionament